家访是辅导员通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法。为进一步取得家长对学生教育工作的配合，使得学校之间的教育衔接更为融洽，金融科技学院22级辅导员暑期开展了系列家访的活动。

7月12日，玛依热老师独自驾车前往湖北省黄冈市武穴市川川（化名）的家里。川川同学高中时期因一些特殊原因导致他平时在心理方面觉得自己和班上的同学格格不入，并且把自己不良习惯带入到了自己的日常学习生活中，再加上该生家庭属于低保家庭，玛依热老师首先选择去到川川同学家访。

在到达川川家里，朴实而简单干净的布局，让玛依热心头一颤，川川爸爸在看到玛依热的到来顿时很慌张，学生的母亲也赶紧放下手中的活，无措的两手紧握，以为是学生又犯了什么错， 玛依热立即表达了来意，像学生及家长带来了学校的关心和问候。家长这才放下新，连声道谢学校，学院及老师的问候。

在访谈过程中，玛依热了解到，川川下面还有一个读初中的妹妹，学生家庭不止是低保，父母都没有劳动的能力，且母亲患有重大疾病，每年全靠政府的资助以及做一些杂活来接济生活。玛依热向家长和学生亲切的安慰，并详细传达了国家及学校的各种“奖、助、贷、补”的资助政策，鼓励学生在校好好学习。随机又告诉家长有任何困难要及时与学校沟通，学校会尽所能地帮助他们。

最后玛依热向家长介绍学生在校情况，根据学生在校表现出的长处和不足与家长一起对学生的发展进行规划，针对专业特性，提出具有针对性的意见，使学生能够更好地扬长避短，提升成绩、锻炼能力。家长也希望学校应该制定更好的教育计划和课程，关注学生的实践能力和各项素质的培养，让学生更好地适应未来的职场环境。同时还向家长介绍学生的日常生活情况，全面讲述当前所面对的实际问题，与家长共同探讨问题来源和解决问题的最佳途径，助力学生健康成长。

家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。我院将继续在这一条道路上走下去，不断创新，探索新时代高校余人工作新途径，努力形成全员、全程、全方位的育人格局。